LA SCUOLA COME CONTESTO EVOLUTIVO, SGUARDI E PROSPETTIVE.

CONFRONTO DIALOGICO TRA APPROCCIO SISTEMICO ED APPROCCIO RIPARATIVO

In questa giornata la SIRTS vuole stimolare la riflessione sulle premesse, sui modelli e sulle pratiche nel contesto scolastico. La scuola è un sistema di relazioni ad alta complessità, un luogo che orienta e sostiene i processi evolutivi, contamina ed è contaminata dal territorio e dai costanti mutamenti socio-economici.
Quale posizione occupano gli psicologi sistemico-relazionali?
Quali spazi e tempi? Come si caratterizzano i loro interventi?
Nella mattina si metteranno a fuoco le peculiarità dello sguardo sistemico come matrice che orienta le azioni dello psicologo e/o consulente sistemico.
Nel pomeriggio, l’intervento dello psicologo scolastico sistemico verrà riletto a partire dall’approccio riparativo, evidenziando differenze e connessioni attraverso un confronto dialogico tra i due approcci.

Relatrici:

• FRANCESCA LORUSSO, psicologa e psicoterapeuta sistemico-relazionale, consulente nelle scuole e formatrice insegnanti;
• ROBERTA FLORIS, psicologa, psicoterapeuta sistemico-relazionale, formatrice e consulente scolastica;
• TIZIANA MANNELLO, psicologa, psicoterapeuta, mediatrice familiare sistemica e consulente nelle scuole;
• ALESSANDRA CHINAGLIA, psicologa, psicoterapeuta e consulente nelle scuole.

Materiali

Brochure / Programma

Iscrizione:

Inviare una email entro il 7 Novembre a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. dall’indirizzo che ciascuno utilizzerà per accedere alla piattaforma Zoom, indicando nome, cognome, professione e cellulare.

Contatti e Informazioni:

Per Informazioni contattare Patrizia Frongia.

Email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Tel: +39 347 8741456